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选题是护理论文辅导中的难点

分享到: 本站编辑:admin 日期: 2010-04-22 13:08 点击:

  

爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。
    论文选题包括选择一个可论之题,选择一个写作的切入路径。选题是论文写作的第一步,是重要的也是最难的一步。分析善选题者,多具有批判式思维方式,他们从司空见惯中发现论题。我羡慕他们有灵感,我也深深知道:“灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般地竭尽全力工作时的心理状态。”
    1、为什么说“题好文一半”
    选题是论文写作的第一步,选题包括选择一个合适的论题和提出有价值的论点。学术论文不同于命题论文,写什么题目需要作者去思考、去发现、去选择。“题好文一半”是很多作者写作经验的总结,因为确立一个好的题目,就可能写出一篇好论文;相反,即使语言通畅、结构清楚,而论点不新或论题没有价值就不能写出好的论文。由于护理论文选题是指在护理研究项目完成之后,以整个研究项目或某一部分作为写作内容,故论文选题与科研选题密切相关。在科研选题立项时,要充分查新、论证,有的文章因科研起点不高,设计不严密,可比性差,论点难以成立,强作文章,必然劳而无功。在编辑初审稿件时,首先就是看选题,即是否为可论文题,有没有作者的观点和经验。这是评判一篇论文可否采用的最基本的标准。作者务必要在选题上下功夫。关于如何选题立意,附录于本章后的“护理论文要意在笔先”一文中作了详尽论述,可供参考。
    2、论题与论点有区别吗?
    对于护理学术论文,论题与论点是有区别的,它们不同的概念,不同的内涵,但它们又有联系。在一篇文章里,只有论题,没有论点,不成论文;也不可能只有论点,没有论题,两者相互依存。弄清其中的关系,有助于提高选题的水平。论题,是作者提出的问题,是论文中要涉及的内容和范围。论点,是作者对论题发表的观点、看法、主张。前者是确立论文的“疆界”,后者是树什么“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。如有的论题为高龄病人的护理,但文中没有高龄人的特点,对任何年龄段都适用,没有作者的观点,这个“旗帜”就没有树起来;也有的论文,研究疾病的治疗方法,如手术怎么做,用什么药,也许论点没错,但涉及的问题出了护理的“疆界”。谈及论题和论点的区别与联系,是要说明同一论题,可以有不同的论点,学术研究活跃问题更是如此。倡导百家争鸣,有利于护理学科的进步。同一论题,也可以从不同角度、不同侧面选择不同的论述题目。如《山西护理杂志》1997年第5、6期开设“专题笔谈:系统化整体护理”,作者各持不同论点,或从管理、教学,或从临床不同角度发表观点,各抒己见,学术气氛很浓,这是护理学界应大力提倡的。
    3、怎样才能选好论题?
    好题是可论之题加有价之说,即是读者感兴趣的、能在一篇文章中论述清楚的论题,加上正确、新颖、有理有据的观点。这是选题的目标。选题活动的动因在于发现问题,因为发现问题才能找到研究目标;发现问题,才能就题而论。问题是论题的源头。有很多人困惑于无题可选,其实是缺少观察、缺少发现的缘故。鲁迅说过:“不要看了就写,观察了又观察,研究了又研究,精益求精,哪怕是最平凡的事物,也能创造出它的生命力来”。这对选择论题是很有启发的。论题应是可论之题,可论,就是论题涉及的范围要适中,论题过大,很难用一篇论文论述清楚,很难写透。由于题大,涉及面广,道理难免说得抽象,可能论述没错,但读者会感到离得很远。例“骨折病人的康复护理”一文,文中分三个层次论述:骨折康复必须是整体康复;临床康复首先是基础护理;康复必须在指导下进行训练。要分别论述清这3个问题,并非易事。因为选题过大,作者难以把握切入角度。论题也不宜过小,显而易见的问题,道理非常浅显,难以展开论述,强作论文,有小题大作之嫌。可论之题还应考虑论题的导向因素,即论题不应超出学科研究的范畴。如在护理专业期刊上,刊出并非护理学科研究的问题,就会给读者产生误导,这不利于学科的健康发展。如有的作者将研究某一药物的制作、药理、治疗效果的文章投寄护理学期刊,由于护理专业更重于药物的观察和保证疗效,故这类文章不适合于护理学期刊刊用。“可论”的原则是提出护理学科要解决问题,要以护理学科的宗旨确定论题,超出学科研究范围之作的内容,论述再好,也很难引起同行共鸣。
    4、选题的途径有哪些?
    关于论文先题的途径,原则上说,可以从科学研究中尚未解决的难点问题,集中攻关的焦点问题和众人关心的热点问题中选择,还可以在别人研究的成果的基础上选题,在新领域中选题。有关这方面的的论述,很多书都有介绍。这里,谈一谈护理作者易忽略的两条途径。
    (1)从学术信息中选题。现代社会的最大特征就是信息化,人们用信息爆炸来形容信息激增的现象。作为一名研究人员,充分利用信息,善于捕捉为己所用的信息,则研究思路就会大大拓宽。学术信息可以是期刊、书籍刊出的文献资料,也可以是研讨会的学术报告,甚至是消息报道。科学是继往开来的,学术交流是为了促进研究的深入。从文献中可以发现尚须研究的问题,与别人交流中,也会得到选题提示。
    例:“化学消毒剂对手术室空气的污染”一文中,作者敏锐地提出在化学消毒剂广泛使用时,它排放的污染物,可对手术室空气造成污染,并用科学实验证实了这个判断,讨论了克服污染的方法。细读全文,第4点“预防措施”中,即蕴含了新的课题。如“4.2改善手术室通风换气条件”,就可以延伸研究怎样解决通风换气和空气清洁的问题,通风多少时间既不影响空气消毒,又可最大限度的降低空气污染?再如“4.3加强管理,选用适当的化学消毒剂”,这提出了关于化学消毒剂吕种、剂量、放置等一系列问题,也提出了替代化学消毒剂的问题。
    对文献的再思考,对信息的再整理是很多研究者选题的途径。据说,南方一些城市兴起“剪报”公司,整理、归纳报红色上的消息,出售给厂、商家。企业的生存、发展依靠信息。日本有一家生产小儿内衣的公司,从报上看到一则消息,日本每年要出生250万婴儿,便想到如果每婴每天用2条尿布,日需量是500万条,立即改生产尿布,至今产切两旺。企业家的成功途径是可以借鉴的。
    (2)从国家的大政方针中选题。护理学要发展就必须融入国家大政方针之中,要了解国家的方针政策,主动为国家的卫生工作服务。1997年1月15日国家颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中,指明了卫生工作的奋斗目标和指导思想,指出了“以提高人民健康水平为中心”,“逐步满足人民群众多样化的需求”的原则,要“积极发展社区卫生服务”,“高度重视科技信息的开发、利用和传播”;“卫生机构要通过改革和严格管理,建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的运行机制”。《决定》中有三处提到要充分调动卫生人员的积极性。这些都是护理研究的重要指南。随着工作化、城市化、人口老龄化进程加快,卫生服务形式、社区卫生服务已被社会千呼万唤了。据很多国家的经验,社区卫生服务的主力军是护理人员,然而在我国护理界还未真正涉足这块领域。学科要发燕尾服,科研要先行,护理人员要学会从国家大政方针上寻找课题,为拓展学产领域取得政策支持。
    5、怎样避免选题失误?
    选择什么样的论题决定着论文的价值。护理论文的选题原则除通常已共识的要有科学性、先进性、实用性外,论题还要受到专业研究范畴和发表后所产生影响的限定。凡违反这些原则,超出这些限定,可视为选题失误。
    怎样避免选题失误呢?以下3点可供参考。
    (1)以“发表”作为撰写论文的具体目标。目标是人们行为的导向,以发表作为撰写论文的具体目标是指作者在选题时,就要考虑到论文发表的载体是什么,以发表载体的要求来规范选题。也许有的作者会说,我写论文就是想发表的。既然如此,在选题时就不可不了解读者对象,不可不研究读者的可接受性。
    了解读者对象并不困难,因为每一本刊物的主办者,都会认真研究读者对象,并通过一些形式竭力宣传本刊物的读者群。作者只要在选题前仔细阅读刊物搞约及刊物的刊出的主要文章,就可以获得有关信息。用这些信息指导选题,就能有的放矢,减少盲目性。如选择一本护理学术性期刊作发表载体,就要避免选科普性、政治性的论题;如果作者选择了一个护理管理的论题,将所写论文投寄护理管理学杂志,"命中”机率就会大大提高。
    研究读者的可接受性,是强调论题要有一定的读者面。作者所发表的见解是针对一种较为普遍现象的。有的作者只以少数来院进修人员反映的情况,或在某次会议上听到的零星议论,没有做深入细致地调查,即将某个问题作为论文和研究的选题,结果所发议论并无代表性。若发表出来,会让更多的读者认为这种研究是你水平的重复研究,这样的论文没有指导性。在选题时想到读者的接受性,是可以少走弯路的。
   (2)以学科研究方向界定选题范畴。任何学科都有明确的研究方向,虽然现代科学的发展,使行学科的交叉现象愈加明显,但交叉不等于融合。一个学科在发展中应坚持“他为我用”的主从原则,否则,这个学科就没有存在的必要了。界定选题范畴,可以理解为是选择一个课题的报道角度。如选择一项新技术治疗的护理作论题时,应以护理在新技术中的作用为选题切入点,而不是以新技术的疗效如何为议论点。再如,研究如何保障药物治疗,使其达到最佳效果是护理学科研究的课题,而研究一种药物如何生产、配制、临床实验效果等问题,是药学、医疗学研究的范畴。如果认为这是医护的相融、药护的相融,就会偏离学科研究的方向,产生错误的导向。
    诚然,界定学科研究方向是难度较大的问题。特别是在我国护理学科对自身的学术研究还缺乏深度,宏观的导向还不够明确的情况下,更需要有志于护理事业的同仁们,按照科学的思路、科学的原则实施、充实学科研究。从论文写作的角度去看,不正是展示了广泛的选题范畴吗?
   (3)以严谨治学为选题的基础。郭沫若同志曾在《科学的春天》中写到“科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动”。治学之苦,苦在严谨。要将一个问题丝丝扣扣论证清楚,没有严谨的、实事求是的治学态度是难以实现的。
    细分析走入论文选题误区的现象,有的是属作者对基本概念尚不明了,就此论说,难免雾里看花,不觅真色。意大利作家康图说过:“虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就像一块长满杂草的荒地几乎无法把草拔尽。”此话虽尖厉,但富含哲理。写论文是为了宣事说理,要说理必须自己先明理。如要写一篇心理护理的论文,作者自己必须明确什么是心理护理,心理护理的手段方法有哪些。如果论说护理模式的变革,首先要弄清什么是护理模式。如果将心身护理等同于心理护理,则会引起概念上的混乱;如果将健康教育等同于一般的卫生宣教,则会造成认识上的模糊;如果一项研究不足以推翻别人的论点,而将论点说过了头,就会失之偏颇,难以服人。弄清论题、论点所涉及的基本概念,准确把握论说的尺度,是严谨治学的体现。可以说,有了严谨治学的态度,选题成功的大门才会洞开。

  
  

本文出自:http://www.starlunwen.net/huli/267.html

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