毕业论文代写,职称论文发表
当前位置: > 期刊浏览 > 期刊分类 > 教育期刊 > >>查看论文

课程教育研究新教师教学版

期刊分类:教育期刊   期刊等级:   地区:北京市
课程教育研究新教师教学版

主办:中国外语学习学研究会
编辑出版:课程教育研究编辑部
刊号:CN15—1362/G4
      ISSN2095-3089
邮发代号:16-128

《课程教育研究新教师教学版》简介

《课程教育研究》新教育教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:内蒙古社会
科学联合会、主办单位:中国外语学习学研究会,国际连续统一出版号: ISSN2095-3089、国内连续统一出版号:CN15-1362/G4,邮发代号
:12-169,本刊为半月刊。
本刊宗旨:突出反映广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索课程教育教学改革过程中的新思路、
新特点。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台
,全面深入推动素质教育。
一、主要栏目:教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛
等。
二、征稿要求
1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。
2.文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
3.论文文辞力求精炼,并在文尾注明字数,全文一般不超过4000字(2000~4000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和3~5个
关键词,若论文受到省、部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。
4.文稿严禁抄袭,一律文责自负。根据《著作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减,凡有涉及原意的修改,则征求作者同意。
三、来稿须知:
1.来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址〔例:××省××市(区、县)××路××号××学校×
×收〕、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱,以便我们及时快捷地与您联系。
2.编辑部对所有来稿会及时处理,文章如被录用,编辑部一般在接稿后一周内将“稿件录用通知”寄发给第一作者。录用的稿件刊登周期
短,从收稿至刊登一般不超过2个月;若作者投稿后二十天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询,请作者自留底稿,来稿一律
不退。
3.所有来稿经本杂志编辑部审核合格确定刊载者,将由杂志编辑部统一签发录用通知书,并告知有关刊载事宜。
4、优秀稿件将提交参加我部论文评优活动,并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明,或主动与我们联系。
5、杂志封二、三、底开展“学科建设与发展博览”彩色专版,有意者请与我们电话联系,或通过电子信箱投稿,我们将择优刊登。

课程教育研究新教师教学版2013年09期目录:
    [高等教育]
    基础力学实验教学改革的探索与实践
    当前高职学生思想特点与教育对策研究
    Excel在财务金融建模中的教学研究
    我国旅游职业教育与行业人才需求趋同的路径研究
    汽车整形技术专业人才培养模式的探索
    高职院校医学检验专业组织胚胎学实验教学改革探讨
    基于信息素养教育的信息检索课教学改革研究
    高职院校食品专业实践教学过程考核体系的建立与探讨
    典籍重译重在求精
    浅谈如何上好高校计算机基础课程
    提升课程实验教学效果的方法研究
    论古代文学教学的基础素质与应用能力综合训练
    信息技术教学论教学行为创新实践与研究
    浅析独立学院校园文化建设现状及措施
    网络文学创作者与读者特征研究
    浅谈基于问题学习模式在内科教学中的应用
    普通院校生物工程专业系列课程建设的研究与实践
    高校思政课渗透生命教育浅析
    基于CDIO理念的创新型人才培养模式研究
    CBI理论下构建民族预科英语教学模式
    面向船舶专业的工程力学素质教育体系研究
    [教育研究]
    初中生应如何理解“英语知识的运用”
    浅谈小学语文教学中的情感渗透
    在语文教学中构建研究性学习模式
    加强中职语文基础知识及语言表达能力训练的做法
    让思想品德课充满“古”味
    小学生口语交际能力的培养策略探究
    浅谈中学生英语口语能力的培养
    论初中德育教学中的转化与结合
    高中文言文教学的有效性探究
    浅谈区域地理的有效复习
    诵读教学法在高中语文教学中应用的策略
    谈初中数学课堂教学的探索与实践
    提高初中思想品德课课堂教学实效性的对策
    提升初中语文教师课堂管理技能的策略思考
    高中课堂分层次教学实践浅析
    浅谈培养小学生学习英语的兴趣
    新课程标准下中学英语教师的专业化学习与成长探究
    农村中学生物教学的现状及改进措施
    浅谈开放题的研究
    信息技术课,为学生插上“e时代”的翅膀
    双语教学在师范院校可持续发展的研究
    浅谈信息技术促进教学目标的实现
    浅谈彝语口语教学中的帮教带学活动
    初中语文教学应注重应用能力的培养
    理论联系实际要在“联系”上下功夫
    新时期大学生的思想政治教育探讨
    中学英语听力教学初探
    初中古诗教学方法初探
    电脑艺术专业课程如何开展小组合作学习
    浅谈如何激发初中生学习地理的兴趣
    “化学工业流程题”的教学策略
    浅议英语课的主要环节如何备学生
    禅悟教育科学的理论方向
    初中英语课堂中学生乐学的教育艺术
    浅议初中数学课堂教学的有效性
    初中英语听力教学初探
    高中生物实验及实验设计的几个关键
    浅谈语文教学三部曲
    小组合作学习方式在初中英语教学中的应用
    破解“研”和“教”之间的壁垒
    浅析中专的个性化语文教学
    刍议语文教学中“对话”的预设与生成
    浅谈中国菜肴的英文翻译
    浅谈初中数学分层教学策略
    五年制高职学生英语学习对策研究
    浅谈地理思维能力的培养
    浅谈如何让学生爱上初中历史课
    初中语文教师如何进行作文情感教学
    中职数学教学如何为专业服务
    中职机械专业空间想象能力培养的重要性分析
    浅谈初中语文的“背诵教学”
    生生结对教学
    区域活动中,老师如何做一个观察者、记录者、指导者?
    提高初中思想品德课堂师生互动的策略研究
    数学教学中低效教学行为探究
    稳中微变 变中有新
    [素质教育]
    论思想政治课教学中学生个性的培养
    21世纪中学历史教师应具有的素质
    素质教育中如何提高教师素质的探讨
    探索英语教学规律帮助学生克服心理困惑
    小学生争吵心理剖析及解决策略
    刍议幼儿钢琴教学中的语言儿童化
    信息时代教师信息素养现状及提升策略研究
    谈中学物理教学与素质教育
    在音乐教学中实施素质教育
    利用语文经典篇章进行爱情启蒙教育
    班主任针对学生进行心理健康教育的优势和策略探析
    鼓励——学生成长的阶梯
    初中语文教学与学生健康心理的密切联系
    煅铸师德,锤炼师能
    既然爱,就不要互相伤害
    怎样培养优秀班集体
    诗歌教学中的德育教育浅析
    论现代文学作品中的知识分子形象
    探讨学生思想政治教育的沟通与方式
    论儒家思想对中国法制的影响
    阳光总在风雨后
    新背景下语文教学中学生责任感的培养
    谈小学数学教学中学生学习习惯的培养
    写漂亮字,做优秀人
    浅谈如何建立新型的师生关系
    [教育管理]
    如何提高幼儿教育教学质量
    高中校长如何抓好学校责任教育工作
    基于高职特色的服装材料教学改革初探
    浅谈中职学校班主任工作要点
    做好系级建档工作是学校教学工作的重要保障
    浅谈如何培养初中生语文的自学能力
    以爱为根唯严是本
    班主任工作之小议
    一个都不放
    让安全成为习惯
    提高执行力为核心构建高校学习型基层党组织
    学困生的成因分析
    班级管理要警惕“破窗理论”
    探究技工学校手机成瘾现象及防沉迷措施
    加强活动区指导策略研究促进幼儿快乐发展
    力求走向实效的数学试卷讲评
    [教改教研]
    创设语用环境 促进英语学习
    新课程背景下高中数学体验式教学探析
    新课程背景下在化学教学中如何培养学生的创新思维能力
    数学新课程标准下的教学研究
    如何在英语教学中培养学生的创新能力
    高中生物新课改的体会
    浅析新课改背景下高中化学教学改革
    如何搞好小学语文教学
    谈新课改下数理结合培养学生物理学科能力
    如何提高小学语文的教学效率
    在地理教学中培养学生环境意识的有效途径
    新课程下的高中地理教学探索
    探讨新课程理念下应如何进行小学语文教学
    新课改下定语从句教学模式初探
    如何在语文教学中培养学生的探究能力
    如何搞好初中化学教学
    实施新课改不可忽视教师的心理健康
    社会体育发展需要学校体育改革
    浅谈当代小学体育教学改革与创新教育
    新课程下初中物理探究式教学策略探讨
    谈新课改下如何教好初中化学
    新课程下高中语文有效教学策略研究
    [体育艺术]
    如何搞好高中音乐欣赏课教学
    从“小蛋壳”音乐活动谈一课多研活动的组织与开展
    高中体育教学中的德育教育
    浅谈中学体育教学中学习兴趣的培养
    浅谈信息技术与音乐欣赏教学的整合
    浅谈中学体育课中的体态语言
    浅谈中学美术创新能力的培养
    体育锻炼对人身体心理的影响
    笔画的书写顺序与五笔字型拆字的关系
    新课改下小学美术课堂教学反思
    浅谈农村体育教学中存在的问题
    新课改下初中体育教学方法
    论足球专选课技术教学
    让音乐充实孩子的心灵
    肖邦《c小调(革命)练习曲》的风格特征及演奏
    小学音乐教学中学生创新意识的培养
    大学生运动处方的开设及应用价值
    关于用墨之法的认识与教学
    浅谈体育教学中语言的运用
    加强活动区指导策略研究促进幼儿快乐发展
    关于科幻画创作辅导的几点思考
    浅谈当前中学音乐教学的重要性
    现代高中篮球运动教学方法研究
    浅谈自主探究式教学在小学语文课堂中的应用
    当前初中数学课堂教学存在的问题及其对策
    [创新课堂]
    让“口语交际”促进“作文指导”
    高效课堂的主旋律
    浅谈何如构建有效初中语文课堂
    构建高效历史课堂之兴趣培养新措
    转变观念是完成高效课堂教学工作的关键
    怎样把美术教育中的创新引入课堂
    运用课堂观察与诊断来提高生物课堂教学的有效性
    浅谈提高初中英语课堂教学有效性的方法
    浅谈如何提高地理课堂教学的有效性
    项目教学流水合作模式
    浅谈探究性课堂教学的时间规划
    小学语文课堂导语设计例释
    浅谈数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
    用多媒体为古诗教学插上彩翼
    小学语文课堂的“巧问”
    浅谈高中数学高效课堂教学
    浅议高中数学课堂教学设疑
    捕捉育人契机让语文课熠熠生辉
    如何让学生在课堂上积极提问题
    巧妙地提高小学语文课堂效益
    趣味实验和授课艺术在物理教学中的应用初探
    优化英语课堂教学培养学生创新能力
    课堂导入语的奇妙作用
    高中英语语法课堂结构与实践
    历史教学应突出学生主动性
    关注学生的有效参与,提高数学课堂教学效益
    小学课堂中如何培养学生的学习兴趣和数学思维
    浅谈如何提高小学语文课堂的教学质量
    “科学之旅”教学方法
    浅谈多媒体教学在历史教学中的作用
    语文分组教学模式初探
    数学高效课堂教学,教师“导”在何处
    小学英语课堂技能导入法例证
    浅议高中“一五三”课堂模式下历史教师的角色转变
    谈谈中学英语课堂的问题设置
    提高初中思想品德课堂效率的途径
    注重实验教学,培养学生创新能力
    历史课堂教学中的探究学习
    浅谈如何打造高效初中语文课堂
    有关高中晨读课堂实效性的策略研究
    [阅读写作]
    快速提高初中生写作能力的策略研究
    大语文观下的小学数学阅读教学
    用多种方式引领学生阅读名著
    浅谈幼儿语文教学中如何为幼儿创造一个良好的语言环境
    良好的阅读氛围让孩子快乐成长
    让低年级孩子快乐地写话
    盛开出一朵朵美丽的花
    浅谈如何培养小学生的阅读兴趣
    授之以鱼,不如授之以渔
    浅谈小学阶段的有效朗读
    抓住契机,提高学生的阅读能力
    如何提升小学生的写作能力
    小议小学生习作教学
    浅谈聋校写作教学中以读促写策略
    初中语文教学中写字指导不容忽视
    让学生有感情的朗读课文
    [数学信息]
    浅谈数学课堂如何抓住数学知识点“真实”的“源”和“本”
    走进生活 感悟数学
    论数学教育在培养学生意志品质中的潜在价值
    提高物理教学质量的思考
    浅谈如何让幼儿数学教育生活化
    谈数学教学与数学生活化
    探析初中数学教学质量的方法
    利用几何画板对旋转体纸篓形成的研究
    谈数学课外活动课的教学与实施
    浅谈初一数学思想的教学
    浅谈如何来学幼儿数学
    信息技术在数学教学中的应用
    浅谈如何在初中数学教学中渗透数学方法和思想
    浅析如何提高小学数学课堂教学效率
    信息技术课堂教学策略初探
    [课例研究]
    初中一次函数教学的一些心得体会
    浅谈初中英语单词教学的几个技巧
    《伊甸之东》中的道家思想
    浅析技工院校的模具教学
    关于《电工仪表与测量》课程的教学探析
    基于Web的编程教学研究
    《建筑法规》课程案例库建设探讨
    关于历史做题思路与答题方法的分析
    用“整体”的思想来设计数学课时学习目标
    《开国大典》教学设计
    《哪一头更重》析疑
    《天净沙·秋思》赏析
    浅谈初中地理教学中地图的应用
    空气中氧气含量测定仪
    计算教学课应与游戏活动密切结合
    奉献是一种牺牲,也是一种快乐
    浅谈装潢设计专科班《传单设计》课程教学
    《追寻高雅生活》教学案例探析
    浅析普通高中地理导学案的设计与使用
    在合作中学习《秋天的雨》
    设计语文课件的四点体会
    透析教材的实验和数据提高学生生物科学素养
    有效性的计算教学数学活动
    高中生物实验改进案例之《DNA粗提取和鉴定》实验改进
    能量守恒定律专题讲练
    浅谈小学数学教学设计
    从目的论浅谈《红楼梦》的诗词翻译
    优秀数学课件制作的实现
    “整体思想”与解题链接
    数学最优化问题中的函数模型
    [综合论坛]
    浅谈辽北地区大豆优质高产种植技术
    浅谈细长轴的车削加工方法
    珍爱生命,快乐学习
    信息技术为小学数学教学插上飞翔的翅膀
    显性班级文化建设的探索与实践
    小学数学教学影响学生一生的几点思考
    建设单位如何加强工程造价的控制与管理
    学生成长的那些事
    智慧在角色游戏中升华
    谈信息技术与物理课程的整合
    《骆驼祥子》的当代启迪
    特奥轮滑课程的目标设置与实施
    中职会计实训教学中“教学做合一”原则的应用
    探索“特色”视阈下西部城镇幼儿园校园文化建设中“环境创设”的实践路径
    浅谈活动区活动中幼儿的社会性发展
    美丽人生:当代中学生的精神追求
    厌学与励志
    点燃自主探究的欲望之光
    青年班主任心理健康状况分析与自我维护
    怎样确定班会课“主题”
    由一堂没有“生成”的课说起
    溶液中离子浓度的比较
    我对《农村小学教育内涵发展的内容和要求》的简要认识
    关于提高幼儿语言表达能力之探究
    浅谈“90后”学生的特点及教育对策
    教师要以赤诚之心真诚关爱每一位学生
    幼儿故事教学中有效提问之初探
    《有效地激发学生思维是教学之根本》
    如何加强学生英语词汇记忆力的训练
    从近几年高考卷看区域地理的复习策略
    探究生态脆弱区保水采煤研究新进展
    浅谈小学生自主学习习惯的培养
    大回山隧道F23富水断层信息化超前预注浆加固技术研究
    主题活动与区角材料投放有机结合指导策略
    把握环境创设原则 推动校园文化建设
    试论农村初中历史校本课程开发的方式
    论培养幼儿生活自理能力需家园共同配合
    支架式视角下的中职生英语口语测试标准
    浅谈如何培养小学生口语交际的能力
    培养学生的应用意识,提高实践能力
    激活课堂的有效尝试
    浅谈如何让小学语文课堂教学活起来
    初中数学试卷讲评课有效性的策略研究
    论文题目:让课堂教学丰富多彩起来
    浅析推进高效课堂教学改革的原则和方法
    让语文课堂充满活力
    语文教学要着眼培养创新思维
    再谈学生学习兴趣的激发
    浅谈《梅花魂》重点段教学
    切实搞好角色转换,加强管理的有效性
    品味数学日记之美
    浅谈低年级识字教学
    走进阅读的蓝天碧海
    如何上好小学数学复习课
    语文课文中包含的思想教育
    浅谈提高《品德与社会课》课堂教学实效的教学策略
    教学中如何引导学生探究
    浅谈初中生物教学中学生创新思维的培养
    多媒体课件制作经验谈
    教育技术在“素质教育”中的作用
    特色教学评价让我的课堂与众不同
    《爱心与教育》读书心得